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第一章特殊的启蒙
第一章特殊的启蒙
冯怡如
95029万字
99586人读过
连载
信封轻飘飘地落到了苏锐的手中。
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(
2025-07-18 07:21:08)
更新时间:
2025-07-18 06:32:29
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(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级
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第三十六条 教材管理工作接受相关部门、教师、学生、家长及社会监督。国务院教育行政部门对各地教材管理工作进行检查和督导。各级教育行政管理部门对本区域内的教材使用进行检查和监督。
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